In sede di programmazione della didattica EFL, due aspetti vanno considerati con particolare attenzione: da un lato il conflitto coi luoghi comuni, d'altro lato la durata del percorso formativo. Il contributo evidenzia le tappe essenziali della programmazione di un efficace insegnamento/apprendimento della lingua straniera, tramite specifici obiettivi, strumenti e verifiche.
Lingua straniera. Programmazione
ZANOLA, Annalisa
2004-01-01
Abstract
In sede di programmazione della didattica EFL, due aspetti vanno considerati con particolare attenzione: da un lato il conflitto coi luoghi comuni, d'altro lato la durata del percorso formativo. Il contributo evidenzia le tappe essenziali della programmazione di un efficace insegnamento/apprendimento della lingua straniera, tramite specifici obiettivi, strumenti e verifiche.File in questo prodotto:
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