VEZZOLI, GIOVANNI

Nome completo

VEZZOLI, GIOVANNI

Afferenza

Dipartimento di Economia e Management

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Longitudinal effect of early social media use on standardized learning outcomes during school career

2026-01-01 Gui, M.; Respi, C.; Abbiati, G.; Paladini, C.; Ercolanoni, S.; Milzani, F.; Pirola, T.; Vezzoli, G.

Report di fine progetto EYES UP (EarlY Exposure to Screens and Unequal Performance). Precocità digitale, performance scolastiche e disuguaglianze: nuove evidenze e prospettive

2025-01-01 Respi, Chiara; Gui, Marco; Abbiati, Giovanni; Trapani, Vanessa; Angiola, Elisa; Ercolanoni, Sofia; Paladini, Cristiana; Pirola, Tiziana; Vezzoli, Giovanni; Milzani, Francesca

Vezzoli, G. (2026). Il concetto di asset building: definizione e applicazione nel campo dell’istruzione. In F. Maino, V. Battiloro, W. Revello, & D. Azzolini (Eds.), Investire nel futuro: asset building e disuguaglianze educative. Pratiche, evidenze e prospettive (pp. 84–104). Milano: EGEA.

2026-01-01 Azzolini, Davide; Revello, William; Battiloro, Valentina; Maino, Franca; Vezzoli, Giovanni

Titolo	Data di pubblicazione	Autore(i)
Longitudinal effect of early social media use on standardized learning outcomes during school career	1-gen-2026	Gui, M.; Respi, C.; Abbiati, G.; Paladini, C.; Ercolanoni, S.; Milzani, F.; Pirola, T.; Vezzoli, G.
Report di fine progetto EYES UP (EarlY Exposure to Screens and Unequal Performance). Precocità digitale, performance scolastiche e disuguaglianze: nuove evidenze e prospettive	1-gen-2025	Respi, Chiara; Gui, Marco; Abbiati, Giovanni; Trapani, Vanessa; Angiola, Elisa; Ercolanoni, Sofia; Paladini, Cristiana; Pirola, Tiziana; Vezzoli, Giovanni; Milzani, Francesca
Vezzoli, G. (2026). Il concetto di asset building: definizione e applicazione nel campo dell’istruzione. In F. Maino, V. Battiloro, W. Revello, & D. Azzolini (Eds.), Investire nel futuro: asset building e disuguaglianze educative. Pratiche, evidenze e prospettive (pp. 84–104). Milano: EGEA.	1-gen-2026	Azzolini, Davide; Revello, William; Battiloro, Valentina; Maino, Franca; Vezzoli, Giovanni

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VEZZOLI, GIOVANNI

Longitudinal effect of early social media use on standardized learning outcomes during school career

Report di fine progetto EYES UP (EarlY Exposure to Screens and Unequal Performance). Precocità digitale, performance scolastiche e disuguaglianze: nuove evidenze e prospettive

Vezzoli, G. (2026). Il concetto di asset building: definizione e applicazione nel campo dell’istruzione. In F. Maino, V. Battiloro, W. Revello, & D. Azzolini (Eds.), Investire nel futuro: asset building e disuguaglianze educative. Pratiche, evidenze e prospettive (pp. 84–104). Milano: EGEA.