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Collaborazione nella scuola per l’efficacia della scuola : evidenze dal progetto PQM 1-gen-2012 Mori, S.; Vidoni, D.; Abbiati, G.
Instabilità, precarietà, insicurezza. Cosa si intende quando si parla di insicurezza del lavoro? 1-gen-2012 Abbiati, G.
Instabilità, precarietà, insicurezza. Cosa si intende quando si parla di insicurezza del lavoro? 1-gen-2012 Abbiati, Giovanni Maria
Ricomincio da tre : Lezioni da tre esperienze italiane di analisi controfattuale in ambito educativo 1-gen-2013 Abbiati, Giovanni Maria; Argentin, Gianluca; Capurto, Andrea; Pennisi, Aline; Romano, Barbara; Vidoni, Daniele
L’università conviene? Le rappresentazioni distorte degli studenti e il potenziale dell’orientamento : Prime evidenze da una sperimentazione controllata 1-gen-2014 Abbiati, G.; Barone, C.
Learning how to improve a “blended” math teacher professional development program in Italy 1-gen-2014 Abbiati, G.; Argentin, G.; Pennisi, A.
Quanto conviene studiare? : Le credenze degli studenti su costi, redditività economica e rischi di fallimento dell’investimento in istruzione universitaria 1-gen-2014 Barone, Carlo; Abbiati, Giovanni Maria; D., Azzolini
Quanto conviene studiare? Le credenze degli studenti su costi, redditività economica e rischi di fallimento dell’investimento in istruzione universitaria 1-gen-2014 Barone, C.; Abbiati, G.; Azzolini, D.
Bilancio di 50 anni di ricerca sugli insegnanti nella scuola italiana : principali risultati e nuove tendenze 1-gen-2014 Abbiati, G.
Il questionario insegnante: limiti e potenzialità 1-gen-2014 Falzetti, P; Abbiati, G; Argentin, G
Come migliorare la qualità dell’insegnamento con la formazione in servizio? Lezioni apprese da un insegnamento randomizzato 1-gen-2014 Abbiati, G; Argentin, G; Pennisi, A
Chi è disposto a impegnarsi nella formazione professionale e a quali condizioni? L’esperienza di due casi studio nelle regioni meridionali del paese 1-gen-2014 Abbiati, G
Una scuola uguale per tutti? L’abbinamento insegnanti-studenti come fattore occulto di iniquità nel sistema scolastico 1-gen-2014 Argentin, G; Abbiati, G; Falzetti, P
Trying to Raise (Low) Math Achievement and to Promote (Rigorous) Policy Evaluation in Italy: Evidence From a Large-Scale Randomized Trial 1-gen-2014 Argentin, G.; Pennisi, A.; Vidoni, D.; Abbiati, G.; Caputo, A.
Trying to raise (low) math achievement and to promote (rigorous) policy evaluation in Italy. Evidence from a large scale randomized trial 1-gen-2014 G., Argentin; A., Pennisi; D., Vidoni; Abbiati, Giovanni Maria; A., Caputo
Valutare la formazione degli insegnanti per fare una “buona” scuola : l’esperienza di M@t.abel 1-gen-2015 Pennisi, Aline; Argentin, Gianluca; Abbiati, Giovanni Maria; Caputo, Andrea
Aspetti del funzionamento del sistema scolastico post-obbligo e dei processi di transizione dalla scuola al lavoro in provincia di Trento 1-gen-2015 Abbiati, Giovanni Maria; Azzolini, Davide; Checchi, Daniele; Schizzerotto, Antonio
Aspetti del funzionamento del sistema scolastico post-obbligo e dei processi di transizione dalla scuola al lavoro in provincia di Trento 1-gen-2015 Abbiati, Giovanni Maria; Azzolini, Davide; Checchi, Daniele; Schizzerotto, Antonio
Information matters, but it is not enough: a field experiment on the causal effect of information barriers for participation in Higher Education 1-gen-2016 Abbiati, Giovanni Maria; Barone, C.; Argentin, G.; Schizzerotto, Antonio
Is university education worth the investment? The expectations of upper secondary school seniors and the role of family background 1-gen-2016 Abbiati, Giovanni; Barone, Carlo
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